阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

小学德育中的基本方法是（　　）。

对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（　　）