王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（　　）。

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小学课程设计的最终目的是（　　）。

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

(2015湖南长沙)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。()