家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（　　）

对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。

刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　）

(2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。

构成教育活动的两个最基本的要素是（　　）。