下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（　　）。

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（　　）

忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（　　）

真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（　　）

小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（　　）。