欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。

教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）

17世纪捷克教育家夸美纽斯在（　　）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（　　）

学生具有发展的可能性和（　　）。