布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

教育的最基本途径是（　　）。

教师代表性工作的集合描述是（　　）。

下列属于学校教育制度内容的是()。

教学从其本质上讲，是（　　）。