朱老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这种品质指的是()。

从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（　　）

惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）

小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）