联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是()

“环境决定论”的代表人物是（　　）。

认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（　　）

英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（　　）

启发式教学最早可见于（　　）。