教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（　　）。

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（　）。

一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。

下列说法错误的是( )。

导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（　　）