从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词，早在古罗马时代，人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参加特殊节庆活动等，都是旅游体验的一部分。 可以说，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时，提供旅游者和被访地之问的文化碰撞和交流。20世纪70年代后期，作为一种特殊的旅游概念，“文化旅游”模式逐渐兴起。 下列说法与原文相符的是（　）。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为(　　)。

(2015河南三门峡)“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是()。

（　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。