强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（　　）。

按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。

教学从其本质上讲，是（　　）。