阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。

(2015安徽)与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是()。

幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是(　　)。

美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（　　）

态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　）