维果茨基强调（ ）在认知发展中的作用。
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到下列哪一阶段才具有的（C）
(2014广西)教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。()
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是( )。
