“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　　）。

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　） 。

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

（2015江西）班级日常管理包括()。

个体心理发展具有半成熟、半幼稚特点的时期是（C）。