现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()。

有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）

学习的主体因素，指（　　）。

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（　　）

课的类型是由（　　）课的种类。