片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（　　）。

根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（　　）。

教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（　　）

群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（　　）

下列每组数据表示3根小木棒的长度，其中能组成一个三角形的是（　　）。