下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。

我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（　　）。

教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（　　）

为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（　　）

（　　）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。