教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平学生的不同需要时，是( )的特征。

形成性评价通常发生在（　　）。

(2015河南郑州)新课程改革倡导的教师角色有()。

婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为(　　)。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（　　）。