“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（　　）。

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（　　）

学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。

(2014广西)国家管理和评价课程的基础是()。

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).