负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（　　）。

一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　）

授权性规则的表述词是（　　）

形成道德品质的关键在于培养（　　）。

德育过程与受教育者品德形成过程无关。（　　）