学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

课程计划的核心是学科设计。（　　）

每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()。

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。

教育史上，“产婆术”的提出者是（　　）。