学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。

个体品德的核心部分是（　　）

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。

一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。

柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。