学校组织学生的社会实践,它的意义在于( )。
个体品德的核心部分是( )
班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
一般来讲,小学阶段相当于人生发展的( )。
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。