“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
基础课程是( )。
人的生理成熟以具有( )能力为标志。
班级活动的主要形式是( )
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。