黄赤交角的度数为（　　）。

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）

介入教学应当（　　）。

素质教育的首要任务是（　）。

“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。