“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。
学生最主要的权利是（ ）。
记忆过程包括（ ）。
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ ）。
