（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育的实施体制是()。
从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有()
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（ ）。
从社会内容角度，情感可以分为三类，其中不包括( )。
