创造性思维的核心是（　　）

教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（　　）

“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。

1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（　　）。

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。