（2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。

一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）

教育科学研究的基本原则是（　　）。

主张“有教无类”的古代教育家是（A）。

课程改革就其实质来讲，就是课程（　　）的问题。