根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。

教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（　　）

(2015河南洛阳)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。

学习效率和动机水平之间存在（　　）。

如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（　　）