老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。

聚合思维是创造性思维的核心。（　　）

儿童语音形成的现实条件是(　　)。

一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。

技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　　）