许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书，该书的作者为（　）。

课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　　)。

教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（　　）。

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。