(2014广西)个别化教学的典型代表是()。
20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。
“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（ ）
3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于( )。
