“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（　　）的差异。

下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。

一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（　　）。

小学生道德情感发展的转折期在（　　）。