以下不属于教师教学能力的是（　　）

（　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）。

下列语句画线处所指的文学家，依次是（　）。 ①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 ②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ④幽愁发愤，著成信史照人寰

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。