强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　　）。

某小朋友在语言活动中，认真完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有(　　)。

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（　　）

奠定了班级组织理论基础的著作是（　　）。

（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。