教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（　　）

从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（　　）

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。

（　　）是最低水平的认知学习结果。

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。