“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　　）。

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（　　）为核心。

在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）。

“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（　　）

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。