下列心理现象中，属于认知过程的是（　　）。

多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（　　）

教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（　　）

一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是（　）。

综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内窑的组织形式是（）。