认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。

陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（　　）

教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（　　）。