小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）

设计教学法的提出者是（　　）。

下列各句中，标点符号使用不当的一项是（　　）。

提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 （　　）