孔子的教育主张包括（　　）。

（　　）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（　　）。

学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。

阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（　　）