提出非学校化观念的是（　　）。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。

教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（　　）。

在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。