为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求,又要注重()。
教学是学校教育的（ ）。
真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（ ）
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。
