联合国教科文组织在(教育-财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活

两种学习任务的共同成分可能是（　　）。

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。

(2014陕西咸阳)具有一定的研究能力属于教师的人格素养。()

西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（　　）。