小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（　　）

研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（　）。

我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（　　）。

定势对学习迁移的作用表现在（　　）。

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。