（2015浙江）我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。

（2014广东河源）实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有()。

人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当(　　)。

罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。