以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。
学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的( )。
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )。
对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于( )。
既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的( )特点。