就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。

一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。

课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。