儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )。

(2015河南三门峡)个体心理发展的不平衡性体现在()。

根据材料回答{TSE}题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（　　）[单选题]

图1中，该老师的做法()

能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（　　）。