外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。

“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（　　）的重要主张。

下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（　　）

“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　　）的教育主张。

在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。